在复旦的星空下，总有那样一些人，以平凡之躯践行着“团结、服务、牺牲”的复旦精神，用岁月书写坚守，用行动传递温暖。他们是故事的讲述者，更是精神的传承者。
缘起：让星光持续闪亮
十一月初的复旦校园，酝酿着一场温暖的相聚。上海复旦大学校友会常务副会长华彪、工作人员王倚天与退休处处长周桂发共同商议，决定将“旦星悦谈”第八期的星光延续下去。他们怀揣一个朴素的愿望：让这个承载记忆的品牌活动持续发光，让复旦的故事被更多人聆听、传颂。经细致筹划，大家确定于11月29日举办第六届复旦公益论坛暨旦星悦谈（第八期），并为“旦星永耀——人生回忆录”项目募集经费。校友会负责联结校友，退休处落实嘉宾与场地。一场围绕三位长者的精神叙事，在冬日的暖阳下，徐徐展开序幕。
牺牲：在牵挂中赴约，于无声处坚守
分享会上，生命科学学院乔守怡老师正以另一种方式，诠释着“牺牲”二字的重量。作为遗传学领域的资深教授，他一直被期待分享师从谈家桢、刘祖洞先生的学术历程，却因常年奔波在外，难得有闲暇参与这样的活动。这一次，终于“约”上了他，可组织者们很快察觉到异样——一向爽快的乔老师，这次的回复却迟迟而来。直到一次通话，大家才得知，这段时间他的爱人患病，需要他日夜在身边照料。
他不是推托，而是陷入两难：既不愿辜负师生校友的期盼，也不愿因临时失约而辜负自己的承诺。他在病榻与讲台之间默默权衡，甚至计算着能否从照料中“挤”出一小时，短暂“溜”出来，赴一场关于传承的约定。这份挣扎里，没有声响，却满是一位师者朴素而深沉的责任。
活动前夜，他终于发来信息：“我安排好了，可以来一小会儿。”短短一句，背后是无数次辗转的思虑，是一个丈夫的不舍，也是一位老师的坚守。第二天，他如约现身，衣着整齐，声音温和，仿佛一切如常。他从谈家桢先生开设遗传学课程讲起，讲到刘祖洞、赵寿元，再讲到他和弟子吴燕华如何接过“接力棒”，将一门68年的课打磨得日益精深。他不只是传递知识，更是在传递一种精神——那是一种甘于牺牲小我、成就学术与大爱的风骨。
分享结束，他未多停留，匆匆离去的身影，仿佛一颗星划过会场，短暂却明亮。那一刻，无人不动容：他割舍了病床前相守的时光，只为不负一场关于教育与传承的约定；他以自己的“离开”，完成了一次更深情的“在场”。
乔守怡老师用行动诠释了“牺牲”的真谛——它不是遥远的壮举，而是在艰难选择中，依然把责任与承诺置于个人之上；是在小家与大家之间，依然坚定地捧出那份属于复旦人的光亮。这份精神，静默却有力，如同他讲述的遗传学课程一样，在一代代复旦人之间，默默延续，永不褪色。
服务：一椅之助，一诺之重
世间之事往往是，无巧不成书。一把“爱心助力椅”的出现，仿佛是命运特意安排的温柔助力。中国语言文学系申小龙老师是本次活动的第二位分享嘉宾。当周桂发老师邀请他讲述祖孙三代与复旦的不解情缘时，申老师欣然应允。他不仅愿意分享自己的故事，还特意整理了祖父与父亲在复旦的珍贵史料，希望以更丰富的内容回馈听众。然而，就在活动临近之际，申老师却在家因弯腰整理祖父、父亲书画时不慎扭伤腰部，疼痛难忍，甚至无法自如行动。尽管就医后仍未见好转，他依然不愿轻言放弃，只答应“看身体状况再决定”。组织者们的心，也跟着悬了起来。
活动前一天下午，他遗憾告知腰伤未愈，周桂发老师立即带人登门探望。见到申老师扶墙而立、举步维艰，大家无不心疼。他却先宽慰道：“现在最难就是起身那一刻，腰使不上力。”这句体贴的话，无意中指明了困难，也悄然叩开了转机。周老师舒展眉头接道：“真是巧了！化学系84级校友陆坚感念师恩，长期为参与活动的老教授准备了‘爱心助力椅’，正是为缓解起坐之难。”他语气温和而坚定：“若您身体允许，我们殷切期待您的分享；若实在不便，也请您以健康为重。”申老师眼中也泛起光彩，声音轻柔却清晰：“答应了的事，就要做到。我不想辜负期待。”这份朴素而坚定的承诺，正是“服务”精神最真实的注脚——不计自身困难，心系师生校友，以言传身教履行一份厚重的托付。
好在申老师家离学校不远，退休处工作人员找了一辆黄鱼车，很快将助力椅送至其家中，并现场调试。申老师试坐后，借助其助升功能，竟然轻松站了起来。那一刻，无声的暖流在彼此间传递。当晚，组织者们便收到他发来的分享PPT——足足111页，承载着祖孙三代与复旦的血脉深情，也凝结着他疼痛中仍伏案整理的心血。
次日下午，申老师在爱人搀扶下准时步入会场。当他缓缓站上讲台，讲述那些跨越时空的复旦往事时，台下每一位听众都能感受到：这不仅仅是一场分享，更是一堂关于“服务”的生动课——它不在课本里，而在一位老师带伤赴约的脚步里，在他不愿失信的坚持里，在他将个人病痛隐于身后、将复旦故事带至人前的奉献里。
这把“爱心助力椅”，托起的不仅是一位教授的身体，更托起了一份甘于服务、不忘初心的精神传承。而申老师带来的那份厚重PPT与深情讲述，也让在场所有人明白：所谓“服务”，即是如此——即使风雨兼程，也要把光带到需要的地方。
团结：汇聚星光，共织星河
未来信息创新学院应萱同教授，是三位讲述者中的一位。从接到邀请起，他便认真准备，反复调整课件、斟酌脉络。他说：“做了一辈子教师，最大的习惯就是：分享给学生的，必须是自己能给出的最好东西。”这份朴素的责任，正是“团结”的起点——以真诚凝聚人心，以匠心致敬聆听。
活动当天中午，他特意邀请主持人周桂发老师碰面，推敲内容流程；下午他第一个到场，反复调试设备，如同对待每一堂课般郑重。更令人动容的是，作为三位中最年长者，他主动提出最后分享：“让前面两位老师先讲，他们都有特殊情况，讲完可以好好休息。”言语温和，举止体贴——团结，正是在细节中体谅他人，在秩序中流露共情。
他以“家风传承中的复旦情怀”为主题，讲述了一家二代四人与复旦相连的温暖故事。2018年，全家在苏步青雕像旁认养一棵广玉兰，因其生命力顽强、花期绵长，恰似复旦精神——代代接力，生生不息。认养牌上，他亲手写下：“日月光华，旦复旦兮，生生不息，世代相传。”如今，他的孙女也憧憬着未来能来复旦研修，让这份跨越血缘的“复旦情”继续绵延。
他说，自己最大的愿望是“汇聚更多人到复旦的星空下，凝聚更多能量，一起照亮更远的地方”。在他身上，“团结”并非口号，而是一种流淌于三代人之间的情怀，是如广玉兰那般共生长、共绽放的生命力。他让我们看见：团结，是每一颗星独自闪耀，却共同照亮同一片天空；是每一个人站稳自己的位置，却心向同一份传承。
正是在这份情怀的感召下，许多校友携“复二代”子女来到现场。线上线下逾七千人，共同聆听老一辈的故事，汲取他们的精神养分。会后，大家纷纷以实际行动支持“旦星永耀”项目——扫码、捐赠、传递信念，期待让复旦的星光愈加明亮。也正是在这样的相聚中，奋进的力量悄然凝聚，更多人共同栖居于这片温暖而明亮的星空下。这，正是复旦精神中“团结”的真意：在时间的纵深里默默传承，在群体的联结中持续发光，在彼此照映之间，走向更辽阔的远方。
复旦星光，熠熠生辉
分享会上，三位复旦长者，以三种不同的生命姿态，共同诠释了“团结、服务、牺牲”的精神底色。申小龙老师忍痛守约，彰显“服务”的本色——甘为人梯，信重于山；乔守怡老师于艰难中抽身前来，体现“牺牲”的真谛——克己奉公，不负所托；应萱同老师以家族传承与细致关怀，演绎“团结”的深意——聚光成河，星火燎原。他们不仅在课堂上传道授业，更在人生的细节处诠释为师者的风骨与温度。在他们身上，我们看到“修身、齐家、治学、育人”的统一，看到复旦人将个人生命融入家国情怀的责任与担当。
抬头仰望复旦星空，家国情怀，使命担当，永远都熠熠生辉！复旦的精神，也从未远离。它藏在带伤赴约的脚步里，在病榻旁挤出的时光里，在主动谦让的微笑里，在一棵广玉兰年复一年的绽放里。日月光华，旦复旦兮。这精神如星光穿越长夜，如根系深扎大地，在一代代复旦人的步履中生根，在岁月的长河里开花，终将汇聚成那片灿烂而永恒的复旦星空——照亮来路，也照亮远方。
